[Intern] Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Koordination der Ganztagsangebote und der individuellen Förderung - Gymnasium Bürgerwiese Dresden
Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Koordination der Ganztagsangebote und der individuellen Förderung - Gymnasium Bürgerwiese Dresden
Stelleninformationen
GymnasienQualifikationsebene: Master, Diplom (Universität), Magister, Staatsexamen und vergleichbarDienstort:
Bewerbungsfrist:02.04.2025
Aktenzeichen:R25D-6451/343/4
01069 Dresden
Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.
Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:
·Management und Führung des Ganztagsteams der Schule,
·konzeptionelle Gestaltung des gesamten Ganztagsangebots der Schule,
·Generierung und Betreuung von internen und externen Partnern für Ganztagsangebote,
·Koordination der ca. 80 Angebote sowie Gestaltung der GTA-Pläne, von Werbung und Präsentationen,
·Erstellung und Pflege der Verträge sowie Rechnungsstellung in Zusammenarbeit mit dem Förderverein,
·Zusammenarbeit und Kommunikation mit dem Kollegium und im multiprofessionellen Team.
Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:
·eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Gymnasien oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als
Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer des Gymnasiums oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung sowie
·eine mehrjährige Unterrichtserfahrung in beiden Sekundarstufen am Gymnasium.
Wir erwarten:
·ein hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
·eigenständige und ergebnisorientierte Arbeitsweise sowie Sorgfalt und Gewissenhaftigkeit,
·einen sicheren Umgang mit schulbezogenen IT-Anwendungen,
·hohe Kompetenzen im Umgang mit Ressourcen hinsichtlich Technik und Räumen,
·ein sicheres Auftreten in der Öffentlichkeit sowie
·Teamfähigkeit und Erfahrungen im Umgang mit außerschulischen Partnern.